اين سوي ديوارها
اين سوي ديوارها
مرگ چه تنفر آور
چه دلهره انگيز ميخندد ....
پنجه هاي تاريك شب
دورتادور شهر خاموش
آرام آرام ميتند .
مردي را به دار ميكشند
و در خلوت ,
چشماني به در دوخته ,
مادري در آرزوي ديدار جگر گوشه اش
چه دردآلود ميگريد .....
آه , خداوندا !
با من از اين شب ظلماني
از اين هجوم بي امان اشك
در سرداب فراموشي
از اين خلوت بي ستاره
سخن نگو
با من از طنين فرياد بگو
كه در قلب ترس ميدود
با من از حرمت انسان بگو
كه در قهقهه ترس آفرين مرگ
چه بيرحمانه پايمال ميشود
با من از قدرت اراده هاي پولاديني بگو كه ترس را
به سخره ميگيرند
آيا زندگي اينقدر ارزان است ؟
نه هر گز تسليم شب نخواهم شد
حتي اگر وسعتش به اندازه آسمانهاست ولي
در سرپنجه قدرتمند كلمات , پست است ........
2
نوشته شده در شنبه بیست و نهم تیر 1387ساعت 13:38 توسط اتحاد معلمان
|
بيانيه انجمن اسلامي سهند تبريز در حمايت از دانشجويان ستاره دار دانشگاه تبريز:
انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه سهند تبريز در بيانيه اي به محروم کردن دانشجويان دانشگاه تبريز از حق تحصيل اعتراض کرد. متن اين بيانيه به شرح زير است:
تلاشهاي آزادي خواهانه و عدالت طلبانه و بويژه جنبش دانشجويي همواره با مشکلات فراواني از جانب حاکمان روبه رو بوده و هزينه هاي بسياري نيز در اين را ه پرداخت نموده است ولي هر روز اميدوارتر از ديروز به راه خود ادامه داده و در اين راه تنها سلاح خود را آگاهي بخشي و استقامت ياران دانشجويشان مي پندارند. هرچند با گذشت زمان شيوه هاي برخورد و سرکوب جهت انفعال دانشجويان تغيير کرده و در اين بين حتي ابتدايي ترين حقوق انساني يک شهروند نيز زيرپا گذاشته مي شود . ولي هيچ کدام راه به جايي نبرده و نخواهد برد چرا که آزادي خواهي و عدالت طلبي ريشه در سرشت بشريت دارد.
متاسفانه با روي کار آمدن دولت نهم که شعار عدالت خواهي و مهرورزيش گوش همه را نواخته است بدعتي جديد بنا شد که بعد از انقلاب فرهنگي ۵۹ بي سابقه بوده است. ستاره دار کردن فعالان دانشجويي به معني محروم کردن دانشجويان از ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر - ارشد و دکترا- جديدترين روش برخورد با جامعه دانشجويي است، ابتکاري که اصول مصرح قانون اساسي را نيز زير پا مي نهد و دانشجويان را از بديهي ترين و اوليه ترين حقوق خود منع مي دارد. به راستي معيار عدالت دولتمردان چيست؟
پس از گذشت ۳ سال از آغاز ستاره دار کردن دانشجويان اين عمل زشت هر ساله شکل گسترده تري به خود گرفته و معلوم نيست حد پاياني آن کجاست؟ هرچند که ميدانيم در گستره اعمال غيرقانوني و غيرانساني غايتي وجود ندارد!
انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه صنعتي سهند تبريز ضمن محکوم نمودن اقدامات چند سال گذشته وزارت علوم در ستاره دار نمودن دانشجويان، بويژه دانشجويان دانشگاه تبريز نادر مهد قره باغ، امين امامي، صمد پاشايي و ناهيد بابازاده نگراني شديد خود را از ادامه اين روند ابراز ميدارد و در ادامه تاسف شديد خود را از احضار ۳۷ نفر از فعالين دانشجويي دانشگاه تبريز به کميته انضباطي بيان کرده و صدور احکام از پيش تعيين شده براي اين دانشجويان را عملي غيرقانوني به شمار مي آورد و به مسئولين حراست و کميته انضباطي دانشگاه تبريز، نسبت به عواقب اين ظلم هشدار مي دهد.
در پايان خاطر نشان مي سازد که دانشجويان سهند در سخت ترين لحظات در کنار دانشجويان دانشگاه تبريز خواهند ماند و با اتحاد خود بر اندام تماميت خواهان لرزه مي افکنند.
2
نوشته شده در چهارشنبه بیست و ششم تیر 1387ساعت 23:9 توسط اتحاد معلمان
|
تجمع جمعي از فرهنگيان نهضت سوادآموزي در مقابل مجلس
روز گذشته , دوشنبه 24 تيرماه جمعي از فرهنگيان نهضت سواد آموزي در اعتراض به عدم پرداخت حقوق و معوقه هايشان , در مقابل مجلس شوراي اسلامي ,تجمع برگزار كردند . شركت كنندگان كه اكثر آنان را معلمان زن , تشكيل ميدادند , نسبت به عدم پرداخت حقوق و اضافه كاريشان در طي 4 ماه گذشته , معترض بودند.
2
نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم تیر 1387ساعت 18:28 توسط اتحاد معلمان
|
2
نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم تیر 1387ساعت 18:21 توسط اتحاد معلمان
|
پيام فرزاد کمانگر از زندان
مي خواهند مرا قرباني کنند
آكام مكري
ديوان عالي كشور، حكم اعدام سه فعال كرد به نامهاي فرزاد كمانگر، فرهاد وكيلي و علي حيدريان را كه به محاربه متهم شده بودند تاييد كرد. در همين ارتباط فرزاد كمانگر در پيام كوتاهي از زندان در اين مورد گفت: "اين حكم به من ابلاغ شده و مسئولان اجراي احكام و زندان از من خواسته اند تا درخواست عفو بنويسم ؛اما من اساسا هيچ گناهي مرتكب نشده ام كه درخواست عفو بكنم."
فرزاد كمانگر افزود: "مي خواهند روحيه من را تضعيف بكنند اما بايد بگويم كه حال و روحيه من بسيار خوب است. تاكيد من فقط اين است كه هيچ گاه عضو هيچ حزب و گروه سياسي نبوده ام. اين فقط يك اتهام است. من همان قدر که مي توانم عضو گروه ببرهاي تاميل باشم، همان قدر هم عضو پ ك ك بوده ام. آنها مي خواهند من را قرباني كنند. جالب است كه اعضاي پ ك ك وقتي در ايران بازداشت مي شوند، اعدام نمي شوند. در تركيه هم اعدام نمي شوند اما من با آنكه عضو اين گروه هم نبوده و نيستم، به اعدام محكوم شده ام. من از مرگ هراسي ندارم و از همه مردم ايران و همه آناني كه براي آزادي من تلاش كرده اند صميمانه تشكر مي كنم".
خليل بهراميان وكيل مدافع اين سه زنداني كرد هم در همين ارتباط به خبرگزاري ديده بان حقوق بشر كردستان گفته است: "هر چند کتبا تاييد اين احکام به من ابلاغ نشده اما در مراجعه اي که به دادگاه انقلاب داشتم، شفاها آن را تاييد کردند، به همين دليل من هنوز از جزييات حکم جديد آگاهي کامل ندارم". خليل بهراميان
در همين حال مادر فرزاد كمانگر پس از تاييد حكم اعدام فرزندش در ديوان عالي كشور گفته است: "فرزاد يك انسان عزيز و دوست داشتني است كه براي آزادي مردم فعاليت مي كرد. من از همه احزاب و نيروهاي مترقي، از همه رسانه هاي خبري دعوت ميكنم، كمك كنند فرزند من از اعدام نجات يابد. فرزاد فقط فرزند من نيست، او فرزند همه مردم ايران است و من از همگان دعوت مي كنم كه دست به دست هم داده و از انسانيت دفاع كنند. كاري كنند فرزاد عزيز من از اعدام و زندان نجات پيدا کند".
2
نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم تیر 1387ساعت 18:20 توسط اتحاد معلمان
|
انشاء در باره فقر
از زبان يک معلم:
يك سري موضوعات انشاء است كه سالهاي سال تو كلاسها گفته مي شن ودانش آموزان هم با يك الگو ثابت انشاهاي پدرانشون رو بازنويسي مي كنند. حرف جديد ي تو اونا نيست بيشتر جنبه رفع تكليف دارند منم كه مربي انشاء دوم راهنمايي يكي از مدارس جنوب تهرانم از همون روزهاي اول تدريسم به اين واقعيت پي بردم به خاطر همين هم تلاشم اين بود كه به دانش آموزانم موضوعات متفاوت و جديد ي پيشنهاد كنم همين يكي دوماه پيش از بچه ها خواستم انشاءايي درمورد فقر بنويسند از وقتي كه موضوع انشاء رو روي تخته سياه نوشتم كلاس پراز پچپچه و همهمه شدهمه باتعجب به هم نگاه مي كردند و معلوم بود كه تمايل چنداني به انشاء نويسي حول اين كلمه سياه ندارند با اين حال هيچ كسي اين موضوع رو به روي خودم نياورديك هفته گذشت روز موعود فرارسيداز شب قبل مشتاق بودم كه ببينم اين بچه هاي معصوم كه غالبا از اقشارفقير و دردمند جامعه هستندچه انشاء ايي به كلاس ميارن همون اول كلاس دفتر حضور غياب رو باز كردم و اسم يكي شون رو خوندم بي معطلي دفتر ش رو برداشت اومد وسط كلاس ايستاد بهش گفتم بخون و اون شروع كرد علي كلاس چهارم بوديك روز ظهر وقتي از مدرسه به خانه باز مي گشت,بوي كبابي كه از خانه همسايه مي آمد را احساس كردبعد به مادرش گفت مادر از خانه همسايه بوي كباب مي آيد چقدر خوب مي شد كه ماهم امروز براي ناهار كباب مي خورديم مادر گريه اش گرفته بود آخر درخانه آنها نه گوشتي بود نه پولي كه بتوانند با آن كباب بخرند مادر علي را دوست داشت چون پسر كوچكش بودبه همين خاطر چادرش را سركرد به خانه همسايه رفت تا يك سيخ كباب از آنها قرض بگيرد و آن را براي علي بياوردظهر وقتي پدر علي به خانه آمدو كباب را برسفره ديدبا تعجب از مادرپرسيد اين از كجا آمده مادرهم تمام داستان را براي پدر تعريف كردپدر از اين كار مادر اعصباني شد و گفت تو آبروي من را جلوي همسايه ها بردي بعد هم از جا بلند شد و يك سيلي محكم درگوش علي زدنمي دانم سيلي پدر به كجاي سر علي خوردولي علي همان جا كنار كبابي كه سر سفره بودافتاد و ديگر بلند نشد فرداي آن روز دربهشت زهراوقتي علي را دفن مي كردندمادر گريه مي كرد و مي گفت اي كاش علي كوچولوي من قبل از مرگ كبابي كه آرزو كرده بودرا مي خورد نتيجه ايي كه ازانشاء مي گيريم اين است فقر چيز بديست چرا كه اگر فقرنبود علي براي يك سيخ كباب جلوي مادر اشك نمي ريخت و مادر مجبور نبود براي همان سيخ كباب درخانه همسايه برودو اون وقت آبروي پدرنمي رفت و علي كوچولو زنده مي مانداين بود انشاء ما درباره فقر
سر و چسبانده بودم به پنجره و هركاري مي كردم نمي تونستم برگردم دلم نمي خواست بچه هاي كلاسم بارون اشك معلمشون رو ببينند.
اين چي بود كه نوشتي پسر اين قصه رو چطور سرهم كردي توچي ديدي كه هنوز من نديدم اين سوالات همين طور تو سرم مي چرخيدندنمي دونستم با اون صداي بعض آلود چطور از دانش آموز بپرسم اصلا نمي دونستم چكار بايد بكنم با خودم مي گفتم اي كاش يك موضوع ديگه ايي بهش داده بودم اي كاش مي گفتم همون علم بهتر است يا ثروت رو بنويسن يا دست بالا درمورد فوايد گاو مزاياي آتش هرطور بود سرم رو برگردوندم دانش آموزم همين طور معصومانه وسط كلاس ايستاده بود به من نگاه مي كردادامه دادن برايم سخت بود هرطور بود سربچه ها رو تا آخر كلاس گرم كردم زنگ كه خورد رفتم سراغ همون دانش آموزبهش گفتم اين داستان رو از خودت نوشته بودي چطور به ذهنت زدخيره خيره نگاهم كرد و گفت به ذهنم نزد علي كوچولو داداش كوچولوي خودم بود هيچ حرفي نداشتم اگه هم داشتم نمي دونستم چيزي بهش بگم در مسير رفتن به خونه همش به نتيجه گيري شاگردم از انشاء ايي كه نوشته بود فكر مي كردم لابد روزي بزرگ مي شه و مي فهمه كه اين فقر لعنتي خودش محصول يك حاكميت نفرين شده است جيب هاي گشادشون براي بالاكشيدن حقوق همه اين مردم جاداره كاخهاي گرون قيمت مي شينن ودراون مال مردم رو به جيب مي زنندبعد اون وقت علي كوچولو درحسرت يك سيخ كباب جون مي ده و ميميره شاگرد من روزي بزرگ مي شه و همه اينها رو مي فهمه.
2
نوشته شده در دوشنبه بیست و چهارم تیر 1387ساعت 18:28 توسط اتحاد معلمان
|
میلاد با سعادت مولای متقیان علی علیه السلام مبارکباد
2
نوشته شده در دوشنبه بیست و چهارم تیر 1387ساعت 9:20 توسط اتحاد معلمان
|
فرجامِ کار استبدادیان - دکتر محمد ملکی
• پنداشتید قدرتِ ظالم همیشگی است
تاکی توان به قدرتِ شمشیر تکیه داد
بیهوده دل به دولتِ ده روزه مسپرید
پیروز، حاکمی که بپا داشت عدل و داد ...
میگویند "اگر از نخستین استبدادگر تاریخ درس و عبرت گرفته میشد. استبدادگر دوم بوجود نمیآمد". آنها که با نوشتههای صاحب این قلم آشنایند میدانند، سالهاست بهخاطر آزادی و اگاهی و برابریِ مردمی که قرنها از سلطهی صاحبان زر و زور و تزویر رنج بردهاند قلم میزنم و بر این اعتقادم که سعادت انسانها میسر نمیگردد مگر با کاربرد "قلم" بهجای "شمشیر"، قلمی که در خدمت مردم باشد نه در خدمت زرمداران و زورمندان و تزویرگران.
به "نون و القلم" ای دوست خوردهام سوگند
که جز به خدمت مستضعفان در غل و بند
قلم به دست نگیرم هر آنکه جز این کرد
بریده باد دو دستش همیشه باد نژند
ادامه مطلب
2
نوشته شده در دوشنبه بیست و چهارم تیر 1387ساعت 9:17 توسط اتحاد معلمان
|
ديوان عالي کشور راي به اعدام فرزاد کمانگر و دو متهم ديگر پرونده داد
فرزاد کمانگر ، معلم و فعال حقوق بشر به همراه علي حيدريان و فرهاد وکيلي از فعالان سياسي کرد که در ارديبهشت ماه سال 85 بازداشت و در اسفندماه سال 1386 و در دادگاه اوليه به اعدام محکوم گرديده بودند ، روز گذشته تائيد احکام اوليه در ديوان عالي کشور توسط اجراي احکام به آنان ابلاغ گرديد که فرزاد کمانگر به اعدام ، علي حيدريان و فرهاد وکيلي نيز هر کدام ده سال حبس و اعدام محکوم گرديدند . حکم اعدام اين افراد با دستور رئيس قوه قضائيه به مرحله اجرا در خواهد آمد.
2
نوشته شده در شنبه بیست و دوم تیر 1387ساعت 12:3 توسط اتحاد معلمان
|
تعطیلات تابستان و تشدید فشار بر فعالان دانشجویی
وکیل گروهی از دانشجویان تشدید فشار در دوره اخیر را تایید کرد و گفت به دانشجویان زندانی در اوین باید دست کم آزادی مشروط میدادهاند، اما ندادهاند، یا با وجود حکم برائت دو دانشجو در اهواز، هنوز آنان در زنداناند.
بازداشتها در آستانه تابستان
در تابستان دانشگاهها تعطیل و خوابگاهها نیز خلوت یا بسته اند. اگر احضاری صورت گیرد یا دستگیریای، واکنش از سوی جمع دانشجویان مشکل است.
ماموران امنیتی از چند هفته پیش، در آستانه فرا رسیدن تابستان، اقدام به بازداشت چند تن از فعالان دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد کردند. توحید دولتشناس، محمد زراعتی و فرزاد حسنزاده از آن جمله بودند. همچنین چند فعال دانشجویی دانشگاههای آزاد را با خود بردند. امیررضا اردلان، مهدی خدایی، سلمان سیما، سجاد رجبی و محمد میزبان از جمله این دانشجویان بازداشتی هستند.
در اولین روزهای تیرماه تهدیدهای تلفنی علیه چندین تن از دانشجویان آزادیخواه و برابریطلب صورت گرفت، فعالان دانشجوییای که در رابطه با شرکت یا قصد شرکت در تظاهرات اعتراضی روز ۱۶ آذر سال ۱۳۸۶ دستگیر و سپس با قید وثیقه آزاد شده بودند، تهدید شدند که به اتهام ارتداد محاکمه خواهند شد. سپس گروهی از آنان را برای محاکمه در فصل تابستان به دادگاه احضار کردند. انوشه آزادفر، محمد پورعبدالله، نسیم سلطان بیگی، و بیژن صباغ از جمله این دانشجویان هستند.
ادامه مطلب
2
نوشته شده در پنجشنبه بیستم تیر 1387ساعت 20:41 توسط اتحاد معلمان
|
